Страничка школьного психолога«Психология даёт возможность понимать самого себя.… А знать себя необходимо для самовоспитания… для того, чтобы сознательно выбирать такую специальность, такую работу, в которой можно принести больше всего пользы Родине и получить больше всего удовлетворения.» Борис Михайлович Теплов
Мое профессиональное кредо -уметь выслушать, понять, оказать помощь. Главными направлениями в моей работе являются:
1. Психологическое просвещение: повышение психологической компетентности педагогов, учащихся и их родителей; ознакомление педагогов с основными возрастными закономерностями личностного развития детей; развитие психологической культуры всех участников образовательного процесса. 2. Психологическая профилактика: оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога – психолога, логопеда, классных руководителей и других специалистов ОУ, предупреждение возможных девиаций поведения (в т.ч. суицидального поведения); содействие творческому развитию одаренных детей; оказание психологической поддержки учащимся с ограниченными возможностями здоровья. 3. Психологическая диагностика. 4. Психологическая коррекция (коррекционно-развивающая работа). 5. Психологическое консультирование. 6. Организационно-методическая деятельность: подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции с учетом потенциальных возможностей детей и подростков; обработка результатов психодиагностики, их анализ, оформление психологических заключений и разработка психолого- педагогических рекомендаций; подготовка материалов к выступлениям на педсоветах, производственных совещаниях, семинарах – практикумах, родительских собраниях. 7. ФГОС. Внеурочная деятельность. Документы
Методические рекомендации "Особенности формирования жизнестойкости в трудных жизненных и стрессовых ситуациях у несовершеннолетних"
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА по формированию жизнестойкости у обучающихся МБОУ «СОШ №2 с.Алхан-Юрт»
|